START PROJEKTY NCBiR DROP IN UMLUB

Okres realizacji projektu:
01.09.2025r. – 28.02.2029r.

Program:
Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027

Numer umowy:
FERS.01.05-IP.08-0008/25-00 z dnia 15.07.2025r podpisanej z Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

Wartość projektu:
4 664 929,00 zł i obejmuje dofinansowanie w kwocie 4 519 269,00 zł z następujących źródeł:

  1. ze środków europejskich (ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus) w kwocie 3 849 499,41 zł, co stanowi 82,52 % wydatków kwalifikowalnych Projektu,
    ze środków dotacji celowej w kwocie 669 769,59 zł;
  2. wkład własny w kwocie 145 660,00 zł, ze środków publicznych w kwocie 145 660,00 zł

hasztagi: #FunduszeUE lub #FunduszeEuropejskie

Kierownik Projektu:

dr hab. n. med. Marzena Samardakiewicz, Profesor Uczelni

Oferowane wsparcie:

Wsparcie psychologiczne i doradcze

Wsparcie edukacyjne

Wsparcie adaptacji i integracji studentów

Cel projektu: Poprawa funkcjonowania Uniwersytetu Medycznego w Lublinie w zakresie minimalizowania zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez wdrożenie systemowych rozwiązań w kierunku usprawnienia obsługi i wsparcia osób studiujących do dnia 28.02.2029r.

Grupa docelowa: Uniwersytet Medyczny w Lublinie oraz studenci studiujący w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie bezpośrednio korzystający ze wsparcia EFS+

Zadania, działania realizowane w ramach projektu:

  1. Usprawnienie obsługi administracyjnej i komunikacji z kadrą uczelni poprzez:
    Wdrożenie elektronicznego systemu obiegu dokumentów
    Integrację elektronicznego systemu obiegu dokumentów z platformą e-learningową oraz kontem studenta w systemie USOS, co umożliwi studentom dostęp do wszystkich niezbędnych informacji i zgłoszeń w jednym miejscu
    Utworzenie w ramach konta studenta funkcjonalności dedykowanej wsparciu psychologicznemu (ankieta diagnozująca, umawianie wizyt)
    Uruchomienie wirtualnego dziekanatu
    Utworzenie Punktów informacyjnych w dwóch strategicznych, w których będą dyżurowali doradcy administracyjni udzielający studentom porad/konsultacji, wsparcia w obsłudze systemów
  2. Rozszerzone wsparcie psychologiczne i doradcze w postaci:
    Indywidualnej pomocy krótkoterminowej (konsultacje studenta z psychoterapeutą oraz z kadry z Superwizorem – mentorem)
    Relaksacje - nauka technik redukcji stresu i napięcia, takich jak medytacja, joga, mindfulness czy oddychanie przeponowe - zajęcia grupowe
    Coaching akademicki: konsultacje indywidualne, coaching grupowy, na których studenci wspierani będą w nauce skutecznego zarządzania czasem, rozwoju osobistym, nauczą się radzić sobie w sytuacjach stresowych, pod presja czasu.
    Grupowe warsztaty rozwojowe gdzie tematyka będzie uzależniona od zapotrzebowania grupy z puli tematów (np. trudności w adaptacji, praca z emocjami itp.)
  3. Monitorowanie zjawiska Drop out
  4. Wsparcie edukacyjne w postaci:
    Akademickiej Pomocy Edukacyjnej – działania wspierające z przedmiotów przewidzianych programem studiów
    Kolosalna pomoc - regularne wsparcie w trudnych przedmiotach umożliwiające studentom lepsze przygotowanie się do przyszłej pracy zawodowej zbudują umiejętności praktyczne a tym samym pewność siebie. Zajęcia odbywać się będą w grupach
    Warsztaty z zakresu Technik uczenia się gdzie uczestnicy opanują techniki efektywnej nauki, techniki pamięciowe, sposoby organizacji własnego systemu uczenia się
    Akademia Edukacyjna – otwarte webinary z wybitnymi specjalistami w dziedzinie medycyny z możliwością aktywnego uczestnictwa, możliwością zadawania pytań oraz dyskusji
    Tygodnie Umiejętności Praktycznych (TUP), uzupełnienie teorii o cenne doświadczenie praktyczne w obszarach deficytowych, w tym:
    Przeszkolenie studentów - opracowanie programu oraz materiałów i przeszkolenie studentów Studenckich Kół Naukowych (SKN) do prowadzenia zajęć w ramach TUP'ówPrzeprowadzenie TUPów przez studentów SKN co zwiększy motywację członków SKN do podejmowania dodatkowych aktywności, budowania relacji między studentami/tkami różnych lat, dzielenie się wiedzą, zdobywanie doświadczenia przez członków SKN, budowanie poczucia przynależności do społeczności studenckiej.
    Warsztaty dla studentów ze specjalistami/ekspertami- praktykami z różnych dziedzin w zakresie rozwoju dodatkowych umiejętności praktycznych
    Od studenta do absolwenta - "Storytelling - jestem legendą" polegające na otwartych spotkania z wybitnymi absolwentami Uczeni (profesorami)
  5. Wsparcie adaptacji i integracji studentów  w tym:
    spotkania "study-life balance" - cykl spotkań i warsztatów mających na celu ukazanie studentom jak ważna jest równowaga pomiędzy studiowaniem i życiem prywatnym.
    utworzenie stref Study - life balance na 5 Wydziałach

Uniwersytet Medyczny w Lublinie w ramach projektu planuje:

zrealizować 4 000 godzin wsparcia psychologicznego oraz 700 godzin coachingu akademickiego (indywidualnych i grupowego)
objęcie wsparciem edukacyjnym 600 studentów (450 kobiet i 150 mężczyzn). UMLUB założył, iż wsparcie ukończy 360 studentów (270 kobiet i 90 mężczyzn)


Rezultatem podjętych w ramach projektu działań będzie dostosowanie systemu kształcenia Uniwersytetu Medycznego w Lublinie do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.

Uniwersytet Medyczny w Lublinie realizując projekt będzie brał pod uwagę rozwiązania służące osobom z niepełnosprawnościami, uwzględniając ich indywidualne potrzeby. Działania, które będą podejmowane w projekcie mają na celu ułatwienie osobom z niepełnosprawnościami równego uczestnictwa i włączenia społecznego.

#FunduszeUE

#FunduszeEuropejskie

Harmonogram_TUP_-_wsparcie_dla_studentów_październik_2025 (.doc)
Harmonogram zajęć w ramach Tygodnia Umiejętności Praktycznych (TUP) X 2025 - szkolenie dla realizujących zajęcia (.doc)
Otwarte webinary z wybitnymi specjalistami: Rozumieć więcej niż słowa – komunikacja w profilaktyce i ochronie zdrowia (podstawy języka migowego – historia) webinar otwarty (.doc)
Otwarte webinary z wybitnymi specjalistami : Rozumieć więcej niż słowa – komunikacja w profilaktyce i ochronie zdrowia (podstawy języka migowego – cz. 1 historia, cz.2 praktyka) - webinar otwarty (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami z różnych dziedzin w zakresie rozwoju dodatkowych umiejętności: "Rozumieć więcej niż słowa – komunikacja w profilaktyce i ochronie zdrowia (praktyczna nauka języka migowego)" (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami: "Morfologia- pobranie, normy i interpretacja wyników u dzieci" (.doc)
Otwarte webinary z wybitnymi specjalistami: Najważniejsze zmiany w wytycznych ERC 2025 - dot. pacjentów dorosłych (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami z różnych dziedzin w zakresie rozwoju dodatkowych umiejętności: - Medycyna estetyczna okiem kosmetologa - zwiększenie skuteczności zabiegów, profesjonalna obsługa pacjenta/ klienta (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami z różnych dziedzin w zakresie rozwoju dodatkowych umiejętności: Biopsychospołeczne konsekwencje funkcjonowania pacjenta z wyłonioną stomią jelitową (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami z różnych dziedzin w zakresie rozwoju dodatkowych umiejętności: Warsztaty z badania prostaty USG + per rectum (.doc)
Otwarte webinary z wybitnymi specjalistami: Immunotoksykologia – jak substancje wpływają na układ odpornościowy? Mechanizmy, skutki i metody badawcze (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami: Problemy zdrowotne związane z globalną zmianą klimatyczną (.doc)
Otwarte webinary z wybitnymi specjalistami: Myślenie bez granic: kreatywność w praktyce medycznej (.doc)
Otwarte webinary z wybitnymi specjalistami: Wykonywanie czynności zawodowych podczas stażu lekarskiego (.doc)
Harmonogram warsztaty relaksacje (.doc)
Harmonogram KOLOSalna pomoc (.doc)
Harmonogram Study-life balance (.doc)
Harmonogram warsztaty z technik uczenia się (.doc)
Harmonogram warsztaty rozwojowe (.doc)
Warsztaty ze specjalistami - Koordynator i edukator zdrowia w opiece koordynowanej (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami z różnych dziedzin w zakresie rozwoju dodatkowych umiejętności: Wpływ stresu na napięcia mięśniowo-powięziowe - praktyczny poradnik co możesz z tym zrobić (.doc)
Warsztaty dla studentów ze specjalistami - praktykami z różnych dziedzin w zakresie rozwoju dodatkowych umiejętności: Przełomowe rozwiązania farmakologiczno-technologiczne w leczeniu cukrzycy (.doc)
Har,monogram zajęć TUP kwiecień (.doc)
Coaching grupowy IV 2026 (.doc)
Warsztaty relaksacje harmonogram maj 2026 (.doc)
techniki uczenia się zajęcia w IV 2026 (.doc)
Kolosalna pomoc Harmonogram zajęć IV, V, VI 2026 (.doc)
Warsztaty ze specjalistami Dialog w ciszy – praktyczne umiejętności komunikacyjne (.doc)
Warsztaty ze specjalistami Medycyna estetyczna okiem kosmetologa (.doc)
„Storytelling – jestem legendą” Prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Grażyna Iwanowicz-Palus (.doc)
Warsztaty ze specjalistami: Techniki mięśniowo-powięziowe - praktyczny poradnik jak wykorzystać je w autoterapii (.doc)
Warsztaty ze specjalistami Metafora - sposób na lepsze zrozumienie swojej roli w grupie. Wykorzystanie kart metaforycznych w procesie grupowym (.doc)
WEBINAR „Wykonywanie czynności zawodowych podczas stażu lekarskiego” (.doc)
WEBINAR „Wykonywanie czynności zawodowych podczas stażu lekarskiego” (.doc)
Warsztaty ze specjalistami „Autoterapia mięśniowo-powięziowa - praktyczny poradnik jak pracować z napięciem, sztywnością i bólem narządu ruchu” (.doc)
Kolosalna pomoc czerwiec 2026 (.doc)
Od Sekwencji do Diagnozy: Warsztat z Interpretacji Wyników Genetycznych w Chorobach Rzadkich (.doc)
Przyszłość Diagnostyki: Algorytmy Oparte na Genetyce w Chorobach Rzadkich (.doc)
Od obrazu do pracy protetycznej - wprowadzenie do radiologii protetycznej dla techników dentystycznych (.doc)
„Profesjonalna komunikacja w aptece z pacjentem z niedosłuchem” (.doc)
„Profesjonalna komunikacja w aptece z pacjentem z niedosłuchem” (.doc)
Warsztaty coaching akademicki (grupowy) (.doc)
Harmonogram-zima 25-Techniki uczenia się i KOLOSALNA Pomoc (.doc)
Harmonogram-zima 25-Relaksacje, Coaching, Study-life balance, warszt. rozwojowe (.doc)
Harmonogram-lato 26-Relaksacje, Coaching, Study-life balance, warszt. rozwojowe (.doc)
Harmonogram -lato 26-Techniki uczenia się i KOLOSALNA Pomoc (.doc)
Harmonogram zajęć TUP'y- styczeń (.doc)
Harmonogram zajęć TUP'y- listopad (.doc)
Harmonogram zajęć TUP'y- grudzień (.doc)
Harmonogram zajęć TUP'y- czerwiec 2026 (.doc)
Harmonogram zajęć TUP'y- marzec 2026 po aktualizacji (.doc)
Harmonogram zajęć TUP'y- kwiecień 2026 (.doc)
Harmonogram zajęć TUP'y- maj 2026 (.doc)
Harmonogram TUP grudzień 2025 (.doc)
Harmonogram TUP listopad 2025 (.doc)
Harmonogram TUP styczeń 2026 (.doc)
Harmonogram TUP marzec 2026 (.doc)
Harmonogram TUP kwiecień 2026 (.doc)
Harmonogram TUP maj 2026 (.doc)
Harmonogram TUP czerwiec 2026 (.doc)

Aktualności

Aktualności

Informujemy, iż w ramach projektu pn. DROP IN UMLUB - ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus na podstawie Umowy nr: FERS.01.05-IP.08-0008/25-00 z dnia 15.07.2025 r podpisana z Narodowym Centrum Badań i Rozwoju Uniwersytet Medyczny w Lublinie na bieżąco realizuje założone w projekcie wskaźniki produktu m.in. 

1)   zrealizował 547godzin wsparcia psychologicznego,

2)   zrealizował 124 godziny coachingu akademickiego,

3)   objął wsparciem edukacyjnym 486 (385K i 101M) uczestników, w tym:

  • 9 uczestników (6K i 3M) z niepełnosprawnościami,  
  • 3 uczestników (2K i 1M) obcego pochodzenia,
  • 2 uczestników (1Ki 1M) z krajów trzecich,
  • 1 uczestnika (1K) należącą do mniejszości, w tym społeczności marginalizowanych.

Obsługa administracyjna:

Biuro Projektów

Sekcja Wdrażania Projektów Rozwojowych i Edukacyjnych

Al. Racławickie 1, 20-059 Lublin

tel. 81 448 52 94/97

adres e-mail: magdalena.kamola@umlub.edu.pl, kamila.blaszczak-majewska@umlub.edu.pl

Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z KPON („KPON” oznacza to Konwencję o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.)).
Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów w ramach Programu z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą:
1) poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub na adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Logo UMLub

Projekty